RDM | Raport Digital Madrasah

RDM | Raport Digital Madrasah

RDM | Raport Digital Madrasah | Beranda

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

FIKIH 7 BAB 4 - Zikir dan Do'a

  Dzikir dan Doa A.Kompetensi Inti (KI) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya  Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata  Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar  1.5.       Meyakini manfaaat dzikir dan doa 2.5          Menghayati hikmah berdzikir dan ...
Baca selengkapnya

Fikih 8 Soal PAS S2_ 2122 | Arsip

SOAL PAS S2 FIKIH KELAS 8 TAHUN PELAJARAN 2122 1.         Sujud tanda terima kasih kepada Allah disebut .... a.     sujud sahwi b.     sujud syukur c.     sujud tilawah d.     sujud bacaan 2.         Sujud yang bisa dilakukan didalam dan di luar solat adalah.... a.     Sujud syukur b.     Sujud solat c.     Sujud sahwi d.     Sujud tilawah 3.         Dibawah ini merupakan sebab-sebab melakukan sujud syukur kecuali ... a.     Terkena musibah b.     Terhindar dari musibah c.     Mendapat kabar gembira d.     Mendapatkan ni’mat 4.         Sujud yang   tidak termasuk rukun sholat jumlahnya ada.... a.     3 b.  ...
Baca selengkapnya

FIKIH 9 BAB 3 - Pinjam Meminjam

Gambar
  ISLAM, AGAMA YANG SALING TOLONG MENOLONG  (Pinjam Meminjam, Utang Piutang, dan Upah) KOMPETENSI INTI  KI-1.  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI-2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong  royong),  santun,  percaya  diri,  dalam  berinteraksi  secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI-3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata . KI-4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KOMPETENSI DASAR 1.1     ...
Baca selengkapnya